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TL-Litterature

Description :

Tout simplement parce qu'il y en a marre des sites payants pour ceux qui veulent avoir des bonnes notes alors je mets en ligne mes cours de littérature. Par ce blog une chance à tout le monde. Sinon un petit commentaire me fait plaisir :) après tout c'est pour vous.

Bonne visite à tous.

Pour information il y a mes cours de lettres, ainsi que des copies de livres spécialisés sur les quatre oeuvres au programme.

Saison 2008-2009, moi n'a pas encore commencer les cours, je reprend les cours début novembre alors laissez-moi le temps :)

Pas le temps en ce moment, pour faire quoi que ce soit sur ce blog, j'ai mes cours à côté, désolé.

Merci.
A bientôt.

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Traitement de l'espace dans Roméo et Juliette.

Le théâtre élisabéthain ne repose pas sur une description réaliste des lieux. Réduite à quelques signes, la mise en scène suggère, stylise, faisant appel à l'imaginaire. Le traitement des lieux éclaire - t-il les relations entre les personnages, les tensions entre les pouvoirs ? Relève - t-il les enjeux cachés du drame ?

I - Un espace dramaturgique symbolique.
A - Une utilisation emblématique de la scène élisabéthaine.

En fond de scène, une façade percée de deux portes permet les entrées et sorties des acteurs. Celles-ci sont nombreuses, le mouvement traduisant l'activité d'une cité. Les scènes de rues, dont l'exposition semble le modèle, mêlent des sens de toutes conditions et constituent un microcosme. Sur le devant, une trappe dévolue aux apparitions infernales, qui pourrait abriter

B - Les obsessions shakespeariennes : le vide et le plein.

Comme Ionesco, S est hanté par une opposition dialectique, qui relève du fantasme, entre la scène saturée et le plateau vide. Tragédie de la haine, la pièce trouve son assise dans les trois scènes de duel. Elles sont toutes construites sur le processus de l'accumulation et de crescendo. S introduit une symétrie inversée entre le début et la fin de la pièce. Durant l'exposition, la place regorge de monde, au dénouement, le tombeau absorbe un à un les héros. Le cimetière tend vers le vide. L'intrique progresse de l'être vers le non-être. La pièce s'achève sur "Not to be " (ne pas être).

II - Un espace urbain conflictuel.
A - Espaces ouverts, espaces fermés.

La scène n'étant pas assujettie à un décor précis, le dramaturge fait alterner scènes d'intérieur et scènes d'extérieur avec une extrême fluidité. Le théâtre du drame est la cité tout entière, comme Thébes l'est chez Sophocle dans Oedipe-Roi. Mentionnée au vers 2 du prologue, la ville est citée par Montaigu à la fin de la pièce " [...] Tant qu'on connaître le nom de Vérone". Telle l'agora, la place publique est le lieu des débats et des affrontements. Nombreuses au cours des deux premiers actes, les scènes de rues tendent à s'estomper au profit des scènes domestiques. De social, le drame devient familial. Le jardin représente une transition entre la ville et la maison.

B - Espace publics, espaces privés.

"Il fait chaud. Les Capulets sont dans la rue" (III,1). Les espaces publics sont exposés à la haine, mais grâce a la présence des amis de Roméo, ils apportent la fantaisie, dont Mercutio est la figure carnavalesque. La scène de rue constitue un contrepoint burlesque à la scène d'intimité : à l'élévation poétique et spirituelle de cette dernière, elle oppose un prosaïsme débridé. Bien que deux familles s'affrontent, S choisit de ne montrer que la maison de la jeune fille. La demeure de Capulet est appréhendée de deux points de vue. Parée pour la fête, elle s'ouvre sur le monde (I,5). Les actes III et IV dévoilent son fonctionnement domestique sous l'autorité du maître. Le conflit s'intériorise : porté au début sur la place publique, il divise dans un second temps les membres d'une même famille jusqu'à l'affecter lame des protagonistes dans les monologues délibératifs, construits autour des dilemme entre l'amour de R et J et la haine que se vouent les deux familles.

III - Un espace idéologique ambivalent.
A - Le périphérie et le centre.

S fonde sa tragédie sur l'unité la plus intime : la chambre de J. D'abord approchée par l'amant dans la scène du balcon, elle est le lieu de l'unité fondatrice, l'idylle étant placée au coeur de l'oeuvre (III,5). Cette chambre, symbole de l'alliance devient pour J, à l'acte IV, un espace de solitude et d'épreuve. Elle sera relayée par le tombeau. Chambre et tombe se répondent car l'une et l'autre préservent les corps des amants. A partir de ces deux noyaux structures le dramaturge procède par cercles concentriques, rejetant à la périphérie valets, amis, parents.

B - Le profane et le sacré.

Un lieu a part subsiste à Vérone : la cellule de Frère L. Cet espace marginal joue un rôle dramatique décisif. Lieu du mariage secret, il sert de refuge à R banni. Il symbolise pour les amants, l'espoir, fiole pour J, fuite pour T, puis l'échec, la lettre non remise. Il est construit en parallèle avec la boutique de l'apothicaire à Mantoue, grâce à l'analogie du poison. La cellule du prête est aussi reliée au cimetière, seconde enceinte sacrée. Comme dans Hamlet, S confronte le spectateur à la présence de la mort. Si la cellule de Frère L scelle l'unité du couple dans la vie terrestre, le tombeau les unit dans l'éternité. Les espaces sacrés échouent à sauvegarder la vie terrestre, mais participent du salut des âmes. En revanche, le dramaturge n'installe nulle part dans la ville le pourvoir politique. Le prince Escalus intervient dans la rue ou le cimetière : seule une mention est faite à la cour de justice au palais de Villefranche. Marginale, la religion intercède là ou la politique se révèle inefficace.
Dominée par le conflit, l'intrigue ne peut que générer des espaces qui s'opposent. Jamais conçus dans leur unicité, les lieux apparaissent gémellaires et antithétiques. La représentation a pour vocation de rendre visite cette dialectique du duel dont l'étreinte enserre le duo des amants.
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#Posté le mercredi 28 novembre 2007 12:42

Modifié le mercredi 05 décembre 2007 14:18

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Chaa-and-her-phone, Posté le samedi 13 juin 2009 12:51

Mon Dieu , J'ai pas du tout vu ça !!


TerminaleL1, Posté le mardi 07 avril 2009 19:23

Bonsoir!
Je vois que comme moi tu tiens un site du genre. Bravo à toi. Mon site, que je t'ajoute en bas de ce commentaire, contient aussi d'autres matières pour la TL: philo, langues notamment. Je tiens un autre site: http://augustin92.skyrock.com où il y a le programme d'histoire/géo. En regardant tes articles, je vois que ta principale source d'inspiration est le profil hatier que j'ai aussi. Tu retrouveras donc les mêmes articles sur le site de la TL1, vu qu'on a les mêmes sources. C'est une très bonne idée pour ceux effectivement qui n'ont pas ces livres là. Sur mon site, les fiches de philo, en tout cas, elles sont ma propre création.
Voilà, même si je ne sais pas ton prénom, je te félicite!

Augustin.

PS: site de la TL1: http://terminalel1.skyrock.com


rebecca, Posté le lundi 06 avril 2009 15:50

Un grand merci à toi, c'est très sympa, d'autre part c'est très bien rédigé, très clair et concis, un travail énorme j'imagine ms bénéfique... bonne continuation et bonne réussite. gros bisous


laëtitia, Posté le vendredi 05 décembre 2008 14:16

c'est vraiment super sympa à toi d'avoir créé ce site ! Un grand merci !!!!


juju, Posté le mardi 11 novembre 2008 09:14

merci...mais j'me demandais si tu pouvais pas aussi en faire un sur le guépard steuplé !merci d'avance lol!


el0quences, Posté le dimanche 02 novembre 2008 05:37

merci bcp pour tout ce que tu fais ^^


Camille, Posté le dimanche 02 novembre 2008 04:37

t'as recopié sur le profil hatier rouge et jaune!!!
ça sert a rien !!


Julie, Posté le dimanche 12 octobre 2008 15:07

je ne pensais pas m'en sortir.. franchement c'est cool d'avoir fait ca.. mercii.. bye


THANKSSSSSSSSSSS, Posté le mercredi 08 octobre 2008 10:57

Excellent ce blog ca m'aidera beaucoup pour mon année de terminale L en littérature et merci de cette initiative =)


Biloute, Posté le mercredi 08 octobre 2008 09:18

Merci pour ton travail,c'est exactement ce qu'il me faut pour ma question ^^


leeleene, Posté le mercredi 14 mai 2008 08:10

Merci beaucoup pour ce commentaire super bien fait !!!!

Bon courage et encore merci !! :d


Samantha en terminale L aussi, Posté le dimanche 11 mai 2008 10:37

C'était exactement le sujet de mon devoir! Merci bcp! Et bonne continuation! =D


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